Мектеп радиосы қорқыту, оның әдістері және оны жою жолдары туралы толық хабар береді

Қорқыту туралы радио

 

Қорқыту туралы радио
Қорқыту туралы радио

Қорқыту адамдардың немесе топтардың басқа адамдарға немесе топтарға олардан ерекшеленетіні үшін ғана қорлайтын әрекеті ретінде анықталады және қорлау физикалық немесе ауызша болуы мүмкін және ол манипуляция және алдау сияқты көптеген және ерекше емес нысандарды қабылдауы мүмкін. қорқыту кең таралған мәселе, ол басталды Көптеген үкіметтер оның таралуын шектеу үшін заңды шаралар қолданады және балаларды бұзақылармен қалай күресуге болатынын үйретеді.

Қорқыту туралы радио кіріспе

Қорқыту - бұл жәбірленушіні немесе нысананы сөзбен немесе физикалық түрде қорлау арқылы ықпалы немесе физикалық күші бар адамдар жасайтын қудалаудың бір түрі және әдетте қорқытуға ұшыраған адамның өзі өмірінің бір кезеңдерінде қорлаудың құрбаны болады. тұрмыстық зорлық-зомбылыққа ұшыраған кейбір балалар өздерінен физикалық тұрғыдан әлсіз балаларға осы зорлық-зомбылықты үйден тыс жерде қолданатын болса, сондай-ақ кейбір ересектердің басшыларының қорқытуы салдарынан жұмыста өздерінен төмен адамдарға қатыгездік көрсеткен жағдайлары.

Қорқыту туралы хабарды үш түрге бөлуге болады: ауызша қорлау, физикалық қорлау және эмоционалды қорлау.Қорқыту - адамдар бір-бірімен қарым-қатынас жасайтын кез келген жерде және кез келген уақытта туындауы мүмкін мәселелердің бірі және ол бір болуы мүмкін. ішкі немесе сыртқы көші-қонның маңызды себептерінің бірі.

Келесі абзацтарда біз қорқыту туралы толық мектеп хабарын тізімдейміз, бізді қадағалаңыз.

Қасиетті Құранның қорлау туралы хабар беретін параграфы

Мазақ ету мен келемеждеу адамдардың бір-біріне жасаған істерінің қатарына жатады, тіпті адамдар оны тура жолға салып, тура жолға салуға тырысқан Алланың кейбір пайғамбарларына да жасаған.Қорлау туралы бір мектепте бір хабарда біз кейбір аяттарды еске аламыз. хикметті Құранда бұл туралы былай делінген:

Алла Тағала Нұх сүресінде Алла Тағаланың хадисінде айтылғандай өз пайғамбары Нұхтың не нәрсеге ұшырағанын, қауымының келеке-мазақ, келемеж және қорлауын хабарлаған:

  • «Расында, мен оларды кешіруге шақырған сайын, олар саусақтарын құлақтарына тығып, киімдерін жауып, табандылық танытып, тәкаппарлық танытты».
  • «ويصنع الفلك الفلك وكلما ملأ مسخ ملأ من من من مسخاا

Ал «Әнғам» сүресінде Алла Тағала: «Расында, сенен бұрынғы елшілер де мазақ етілді, олардың келеке еткендері өздерін келеке еткендерді де қоршап алды», – дейді.

«Тәубе» сүресіне келсек, Алла Тағала былай дейді: «Егер олардан сұрасаң, олар: «Біз тек сөйлесіп, ойнап жүрдік», - деп жауап береді. «Сендер Алланы, Оның белгілерін және Оның Елшісін келемеждедіңдер ме?» де.

Ал «Рағд» сүресінде Алла Тағала: «Расында сенен бұрынғы елшілер де мазақ етілді, мен кәпірлерге бұйрық бердім, сосын оларды ұстадым.

وفي سورة الحجرات يحذرنا الله من السخرية والتنمّر على الآخرين كما جاء في قوله تعالى: “يَا أَيُّهَا ​​​​الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ иманнан кейін шектен шығу.Кім тәубе етпесе, міне солар залымдар».

Радиостанцияға қорқыту мен сарказм туралы құрметті әңгіме

Жақсылық туралы көптеген хадистер бар, олардың арасында мыналарды атап өтеміз:

  • Ол (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын): «Қиямет күні мүміннің таразысындағы ең ауыр нәрсе көркем мінез-құлық болады, ал Алла арсыздық пен арсыздықты жек көреді», - деген.
  • Және Әбу Һурайрадан, оған Алла разы болсын, Пайғамбардан, оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын, риуаят еткен хадисте: «Кімде-кім Аллаға және ақырет күніне иман келтірсе, жақсы сөз айтсын немесе үндемеңдер» (келісілді).
  • Әбу Һурайра, оған Алла разы болсын, Пайғамбардың (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) былай деп айтқанын естігенін жеткізген: «Пенде анық емес сөзді айтуы мүмкін, ол төмен түседі. тозаққа шығыс пен батыстың арасындағыдан да алыс» (келісілді).
  • Әбу Мұсадан, Аллаһ оған разы болсын, ол былай деді: «Мен: «Уа, Алланың елшісі, мұсылмандардың қайсысы ең жақсысы?», - деп сұрадым, ол: «Мұсылмандар тілінен және қолынан аман-есен болған адам», - деді (келісілген). ).
  • Әбу Бәкір, оған Алла разы болсын, жеткізген хадисте, Алла Елшісі (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын): «Қоштасу қажылығы кезінде Минада Құрбан шалу күніндегі уағызында: «Сенің қаның, сенің мал-мүлік, абыройың осы күнің, осы айда, осы еліңде қандай қасиетті болса, сендер үшін қасиетті.» (келісілді).
  • Сахл бин Саъд (р.а.) риуаят еткен хадисте: «Алла Елшісі (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын): «Кімде-кім маған екі жақ пен екі жақтың арасындағы нәрсеге кепілдік берсе, мен оған жәннатқа кіруге кепілдік беремін», - деген. (Келісілді).

Қорқыту туралы мектеп радиостанциясына арналған даналық

Мектеп радиосы үшін қорлау туралы даналық
Мектеп радиосы үшін қорлау туралы даналық
  • Өзгелерге қасақана зиян келтіретін адам - ​​кемшілік пен ішкі шіркінге ұшыраған адам.
  • Қорқыту әлемді қауіпті, тұруға болмайтын жерге айналдырады.
  • Әділетсіздік бар жерде бейтараптық Әділетсіздікке қатысу.
  • Адамдарды ақымақ деу сізді ақылды етпейді, басқаларды семіз деу сізді икемді етпейді, ал қорлаудың барлық түрі сізді адам етпейді, бірақ сізді мүсінді, менсінбейтін жаратылыс етеді.
  • Бұзақылық туралы үндемеу, бұзақыға өз әрекетінен қашып, оның жауапкершілігін мойнына алмауына жол ашумен бірдей.
  • Жауапкершілікті кейде үйге, кейде мектепке және қорлаудан зардап шегетін балаларға жүктеу мәселені ушықтырады және оны шешпейді, керісінше, шешім бірлескен күш-жігерде, рекордты түзуде және бұзақыны итермелеуде. оның жол беруге болмайтын әрекеттерін тоқтатуға және олардың зардаптарын көтеруге.
  • Бұзақы - өзіне деген сенімсіздіктен зардап шегетін қорқынышты адам және ол өзінен күштілердің қорқытуының құрбаны болуы мүмкін.

Радиодағы танымал адамдардың қорлау туралы айтқан сөздерінің арасында:

  • Өзін жақсы көретін адамдар басқаларға зиянын тигізбейді.Біз өзімізді жек көрген сайын, соғұрлым басқалардың қиналғанын қалаймыз. Дэн Пирс
  • Қорқыту итеру және соғу, заттарды лақтыру, ұру, тұншықтыру, жұдырықпен соғу, тепкілеу, ұру, пышақтау, шаш тарту, тырнау, тістеу және тырнау сияқты үлкен физикалық агрессияны қамтиды. Росс Эллис
  • Әлеуметтік агрессия немесе жанама қорлау жәбірленушіні әлеуметтік оқшауланумен қорқытумен сипатталады. Бұл оқшаулануға қауесетті тарату, жәбірленушімен араласудан бас тарту, жәбірленушімен араласатын басқа адамдарды қорлау, жәбірленушінің киім үлгісін және басқа қабылданған әлеуметтік белгілерді (мысалы, жәбірленушінің ұлты, дін, мүгедектік және т.б.). ). Росс Эллис
  • Егер сіз басқаларды үнемі қорқытып отырсаңыз, сіз ешқашан жоғары деңгейге жете алмайсыз. Джеффри Бенджамин
  • Адамның қадір-қасиетіне қол сұғуға, бүлдіруге және қатыгездікпен келемеж етуге болады, бірақ адам берілмейінше, оны ешқашан жоғалтуға болмайды. Майкл Джей Фокс
  • Мен зұлым адамнан гөрі түкке тұрғысыз адам болғанды ​​қалаймын. Авраам Линкольн

Қорқыту туралы радиоға арналған поэзия

Имам Шафиғи былай дейді:

Мен кешіріп, ешкімге кек сақтамағанда *** дұшпандық уайымынан құтылдым.

Жамандығымнан құтылу үшін жауды көрсем сәлем беремін

Ал жек көретін адамға *** жүрегім махаббатқа толы болғандай адамдық таныт

Адамдар – дерт, ал адамдардың дерті – олардың жақындығы *** Ал, олардың ажырасуында – махаббаттың үзілуі

Ақын Сафи ад-Дин әл-Хали былай дейді:

Ағайыннан үлкен мінезді талап етемін ***, Адамдар қорлық судан жаралған

Ренжітіп, сырғып кетсең кешір *** адам судан, лайдан жаралған.

Мектеп радиосы үшін қорқыту туралы қысқаша әңгіме

Мектеп радиосы үшін қорлау туралы даналық
Мектеп радиосы үшін қорлау туралы даналық

Әлеуметтік желі әлсіреген жандардың психикалық дерттерін емін-еркін білдіріп, өзгелерді жасырын атпен қорлауына мүмкіндік берді.Сондықтан көптеген құрбандар зорлық-зомбылықтан зардап шегіп, олардың кейбіреулері өмірін қайғылы аяқтады, әсіресе, жасөспірімдер мен балалардың өмірін қайғылы аяқтады. бұзақылардың құрсауында қалып, үлкендерден қолдау таппады.

Осы саладағы шынайы оқиғалардың арасында біз мыналарды атап өтеміз:

Джоннидің әңгімесі

Джонни - хоккей ойнайтын және әлеуметтік желілерді жақсы көретін табысты орта мектеп оқушысы. Бір күні Джонни сұрақтар сайтында аккаунт құрды, онда ол жауап бере алатын мүшелерден сұрақтар алады. Бір мүше оған орынсыз хабарламалар жібере бастағанша, оны балағаттап, оны сәтсіздік пен ұсқынсыз деп атағанға дейін бұл қызық болды.

Джонни мұғалімдерінің біріне кеңес сұрап барды, өйткені әкесі жұмысынан жаңа ғана айырылғандықтан, ол оған көбірек уайымдауды қаламады. Мұғалімі одан алған хабарламалардың скриншотын алуды және сұрақтар веб-сайтындағы аккаунтын тоқтатуды сұрады. Джонни мұны істеген бойда сыныптастарының бірінен аккаунтының неліктен тоқтатылғанын сұраған хабарлама алды.

Ал бұл жерде Джонни бұзақы өзінің әріптестерінің бірі ғана екенін біліп, онымен және мұғалімімен сөйлесті, ал әріптесі оның орынсыз әрекеті үшін кешірім сұрап, бұл әзіл екенін түсіндірді, сондықтан Джонни оны кешіріп, екеуі дос болды.

Барлық оқиғалар бейбіт аяқталмайды, өйткені олардың кейбіреулері апатты аяқталады, соның ішінде біз сізге келесі әңгімеде айтатын боламыз:

Эшлидің әңгімесі

Эшли - бастауыш сыныпта оқитын, артық салмақтан зардап шегетін жас қыз.Ол мектепте салмағы туралы көптеген пікірлер алады, бұл оны депрессияға және өзін төмен сезінуге әкеледі, ал мәселе сыныптастары оған тілек білдіретін қорқытатын электрондық хаттарды жіберуге дейін дамиды. өлім, оны ұсқынсыз сөздермен сипаттады, ал Эшли оның істегеніне шыдай алмады.Ол оны орынсыз сөздермен және жаман қарым-қатынаспен кездестірді, сондықтан ол өмірінің қызған шағында өз-өзіне қол жұмсап, отбасының жүрегін сыздатып, қайғы-қасіретті қалдырды.

Сіз мектептегі радио қорқыту туралы білесіз бе?

  • Мектептердегі қорқыту – ең жиі кездесетін мәселелердің бірі және бұл жағдайды қорлау деп сипаттау үшін ол қайталау, дұшпандық, ниет және арандату шарттарына сай болуы керек.
  • Қорқыту ашу, депрессия және стрессті қоса алғанда, жағымсыз әсерлердің кең ауқымына ие және суицидке әкелуі мүмкін.
  • Бұзақы өзінің моральдық ұқыпсыздығынан және жауапкершіліктің жоқтығынан нысанаға зиян келтіруге тырысады.
  • Бұзақы - басқалардың ренжіткенін және қайыр сұрағанын ұнататын ауру адам.
  • Жыныс, түс, секта немесе басқа адами айырмашылықтар бойынша кемсіту - қорлаудың ең маңызды себебі.
  • Қорқыту психологиялық және физикалық қауіпсіздікке қауіп төндіреді және тұтастай алғанда қоғамға теріс әсер етеді.
  • Мұғалімдер қорқытумен күресу тәсілдеріне және қорқыту жағдайларымен кәсіби түрде күресуге үйретілуі керек.
  • Психологиялық белгілер бұзақы мен жәбірленушінің арасындағы ортақ белгі болып табылады.
  • Жиі сабаққа келмеу қорлаудың салдарының бірі болып табылады және сөзсіз оқу үлгеріміне әсер етеді.
  • Біріккен Ұлттар Ұйымының есебінде балалық шағында қорқытылған адамдар агрессивті немесе тұйық болып, қоғамға жат мінез-құлық тудыруы мүмкін екендігі айтылған.
  • Америкалық психиатрлар қауымдастығы мектеп жасындағы балалардың 40-80%-ы өмірлерінің бір кезеңінде қорқытуға ұшырағанын хабарлайды.
  • Әрбір үшінші баланың ересек өмірінде қорлау теріс әсер етті.
  • Қорқыту түрлері ауызша, психологиялық, физикалық және электронды.
  • Физикалық қорлаудың түрлері: ұру, дедовщина, мазақ ету, ұрлау.
  • Психологиялық қорлаудың түрлері: өсек-аяң тарату, нысанаға қарсы топ құру, қасақана елемеу, арандату.
  • Ауызша қорлаудың түрлері: орынсыз сөздерді қолдану, жәбірленушінің атын елемеу немесе балағаттау, келемеждеу, ауызша қорқыту, қауесет тарату.
  • Кибербуллинг – қазіргі заманғы байланыс құралдары мен электронды құрылғыларды қолданып қорлау.

Қорқыту туралы мектеп радиосының қорытындысы

Қорқыту туралы толық мектеп радиосының соңында біз қорлау жәбірленушіге және бүкіл қоғамға зиян келтіруі мүмкін дұрыс емес мінез-құлықтардың бірі екенін растаймыз.Бұзақы өскенде ол зорлық-зомбылық пен азғын тұлғаға айналады және ол қылмысты қабылдай алады. қартайған кездегі мінез-құлық.

Сондықтан бұзақыларды тәртіпке салып, олардың әрекеті үшін жауапкершілікке тарту үшін күш біріктіру керек, әйтпесе басқаларға психологиялық зиян келтіріп, жалпы қоғамға зиянын тигізетін есік ашық қалады.

Пікір қалдырыңыз

электрондық пошта мекенжайыңыз жарияланбайды. Міндетті өрістер арқылы көрсетіледі *